| 估算在小学数学教材中的编写与启示——基于人教版、西师版和北师大版教材文本分析 |
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| 引用本文： | 李长毅,张彦春,孙卫红,宋乃庆.估算在小学数学教材中的编写与启示——基于人教版、西师版和北师大版教材文本分析[J].课程.教材.教法,2013(4):80-84. |
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| 作者姓名： | 李长毅 张彦春 孙卫红 宋乃庆 |
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| 作者单位： | 琼台师范高等专科学校教务处;乐山师范学院数信学院;西南大学基础教育研究中心 |
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| 基金项目： | 重庆市教育科学“十二五”规划重大课题“小学数学教材编写特点的设计研究(11-JC-001)”的子课题“小学数学新教材‘估算’编写设计特色研究”研究成果 |
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| 摘 要： | 估算是数学的一种基本能力,是计算能力的重要组成部分,也是现代生活中常用的一种计算方法。估算在数学教育教学中所起的作用,不仅仅是一种数学思想方法的体现,更是解决实际问题策略的一种培养。小学数学中开展估算学习,对学生数感、试商、思维能力及计算能力的培养能够产生深远的影响。根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,重新梳理小学数学教材中估算的编写,探索估算知识有效呈现和合理渗透的方式,能对估算教学和教材编写及修订有一定的帮助。
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| 关 键 词： | 估算 西师版 北师大版 人教版 小学数学教材 编写 |
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