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| 心中有丘壑,快意写春秋——互动课堂作文教学探究 | |
| 引用本文： | 孟霞.心中有丘壑,快意写春秋——互动课堂作文教学探究[J].华夏少年(简快作文 ),2011(2). |
| 作者姓名： | 孟霞 |
| 作者单位： | 山东德州二中 |
| 摘 要： | 写作文前要有提纲,就像盖房屋先要有设计图一样,这就是所说的心中有丘壑,快意写春秋!阅读与写作不分家,平时在阅读写作中笔者就本着写作-互评-修改-讲评的思路让学生在互动课堂中进行作文训练.首先通过阅读激发学生写作的欲望,变"要我写"为"我要写",然后在同学互评、自我修改和老师讲评中,让学生感受到来自同学和老师的称赞和鼓励,再加上学生写出了满意的作品就会对作文产生浓厚的兴趣,变"我要写"为"我愿写". |
| 关 键 词： | 文本纲 作文纲 写作-互评-修改-讲评 |
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