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| 略谈初中物理课堂教学中的科学探究模式 | |
| 引用本文： | 杨德军.略谈初中物理课堂教学中的科学探究模式[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 杨德军 |
| 作者单位： | 山东省邹平县青阳镇初级中学 |
| 摘 要： | 在<物理课程标准>中,将"科学探究"和科学内容一起列人其中,并明确指出"科学探究"既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.因此,在新课程物理教学实践中,教师要把科学探究作为一项新的教育内容和教学方式,始终渗透在整个教学过程中,通过科学探究活动来培养学生的参与意识,关心社会与生活中的物理现象及其应用,培养学生的创新意识和动手实践能力.
一、对探究式教学的认识
探究式教学是将知识作为探究过程来讲授,让学生像科学家进行科学探究一样. |
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