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| 九年级思想品德"活动课"教学探索 | |
| 引用本文： | 詹朝晖.九年级思想品德"活动课"教学探索[J].华夏少年(简快作文 ),2011(2). |
| 作者姓名： | 詹朝晖 |
| 作者单位： | 广东省饶平县上饶中学 |
| 摘 要： | 九年级思想品德教材中增加了"活动课",如何上好"活动课",是广大政治教师和学生面临的一个新课题.通过近几年来的教学实践和探索,本人对思想品德"活动课"有一定的感触和体会.
一、九年级思想品德"活动课"的特点
1.活动形式多种多样.九年级思想品德教材有多项活动课内容,有的通过学生自己的活动,用教材中的理论或自己的观点分析实际问题;有的通过学生查找资料或访问,用掌握的事实,说明理论、观点;有的通过理论、事件、资料的分析,提出行为要求.形式多种多样,不拘一格. |
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