| 学生的兴趣是最好的老师 |
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| 引用本文： | 李冬莲.学生的兴趣是最好的老师[J].华夏少年(简快作文 ),2011(2). |
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| 作者姓名： | 李冬莲 |
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| 作者单位： | 新疆青河县中学 |
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| 摘 要： | 在教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展,都必须通过学生的积极思考和实践活动.教师无法代替学生读书,也无法代替学生分析思考,教师既不能把知识生硬地灌输到学生头脑里,也不能把思想观点移植到学生的头脑中,只有通过学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性,引导学生积极参与教学过程,才能促使学生在知识、能力方面取得进步,完成教学任务.因此,我们在教学中要改变传统的教学模式,把学习的主动权交给学生,真正从学生的学出发,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,如在教学<孙权劝学>时,首先引出孙权之所以有这样的变化原因在哪?孙权如何做到"士别三日,刮目相待"的?由孙权的做法让你有怎样的想法或受到了怎样的启示?孙权的变化之大以至于"士别三日,刮目相待",让人称赞佩服、连连发出赞言,他之所以有这样的变化原因在于学习、读书的作用.由此引发学生对"读书、学习重要性"的争辩,并要求课下进行资料收集工作.
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