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| 让作文课成为学生有情有趣的创造乐园 | |
| 引用本文： | 强伟祝.让作文课成为学生有情有趣的创造乐园[J].现代中小学教育,2002(4):32-33. |
| 作者姓名： | 强伟祝 |
| 作者单位： | 213300,江苏省溧阳市溧城中心小学 |
| 摘 要： | 作文教学心理学的研究成果表明 :学生的写作过程 ,是认知活动与情意活动协调发展的过程。情意活动不仅可以为学生的认知活动提供动力和保障 ,更重要的是可以促使学生在有情有趣的情意活动中 ,从习作动机走向学会习作的目的 ,并让学生从中享受到美好的精神生活 ,使学生习作的创造性得到充分的发挥。因此 ,我认为要提高作文课的教学效率 ,必须让作文课成为学生有情有趣的创造乐园。一、作前观察情趣化 ,让学生积累丰富的生活表象修订版《小学语文教学大纲》要求学生习作时 :“能把自己见闻、感受和想像写下来 ,做到内容具体、感情真实。”要达… |
| 关 键 词： | 作文课 学生 小学 作前观察情趣化 作文指导开放化 教学目标 |
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