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| 把握特质，依托文字，心性融通——《大自然的声音》课后反思 | |
| 引用本文： | 王景辉.把握特质，依托文字，心性融通——《大自然的声音》课后反思[J].七彩语文(小学低年级),2022(48):57-59. |
| 作者姓名： | 王景辉 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院第一附属小学 |
| 摘 要： | <正>一节好的课，应该是感情找到了思想，思想发现了文字，文字又启迪了心灵……始于喜悦，终于智慧。历经一个多月准备的省赛课结束了。曾经的煎熬和焦虑，早已消失不见，取而代之的是沉甸甸的收获。这段时间，我共试教十多次，直到最后几次才定型，找到上课的感觉。过程虽然“折磨”，但在不断磨课中，我的收获早已超越多年上课所得。我的赛课圆满结束，评审老师们给予了肯定，特级教师薛法根老师也给予了高度评价：“这是一节扎扎实实的语文课，有丰富的语文特色。” |