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| 数学课的教学设计应注重数学思想方法的渗透 | |
| 引用本文： | 童萍萍.数学课的教学设计应注重数学思想方法的渗透[J].辽宁教育,1995(9). |
| 作者姓名： | 童萍萍 |
| 作者单位： | 沈阳市126中学 |
| 摘 要： | 义务教育初中数学教学大纲提出:“初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”这就是说学习数学不仅仅要学习教材中所规定的内容,还要学习数学思想和方法。对于教者来说不仅仅要备教材、备学生、备作业,还要备数学思想和方法。教者要根据每节课的教学内容、特点及其知识的内在 |
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