| 高等院校教育技术学专业本科培养方案的差异性比较 |
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| 引用本文： | 韦海梅,陆薇,徐娜,王丹,贺李彬,王巧.高等院校教育技术学专业本科培养方案的差异性比较[J].高等理科教育,2009(3):90-94. |
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| 作者姓名： | 韦海梅 陆薇 徐娜 王丹 贺李彬 王巧 |
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| 作者单位： | 1. 黄冈师范学院,教育科学与技术系,湖北,黄冈,438000;华中师范大学,信息技术系,湖北,武汉,430079
2. 华中师范大学,信息技术系,湖北,武汉,430079 |
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| 基金项目： | 湖北省黄冈师范学院人文社科一般项目 |
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| 摘 要： | 为了寻求更为合理的本科培养方案，构建教育技术学科理论框架和专业体系，文章收集了我国7个地区26所高等院校教育技术学专业本科培养方案，对其所在院系、学时、学分安排、课程体系结构等六个方面的差异性进行比较，并对新时期高等院校教育技术学专业本科课程设置进行思考定位，提出了可行性建议。
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| 关 键 词： | 高等院校 教育技术学 培养方案 差异性比较 |
A Comparative Study of Development Plans for Educational Technology Majors |
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