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| 日本阶梯式教学方法 | |
| 引用本文： | 吕月娥.日本阶梯式教学方法[J].天津教育,1982(3). |
| 作者姓名： | 吕月娥 |
| 摘 要： | 日本现在流行着一种阶梯式的教学方法。这种教法不是平铺直叙地述说科学道理,而是针对一个问题精心地设计讲授步骤,把复杂的问题分解成几个重点,然后逐个地讲授。首先讲清产生问题的背景和原因,然后提出问题,最后阐明解决问题的方法。在这个过程中,总是用不多的几句话把问题的实质讲深讲透,起到画龙点睛的作用。由于讲授有步骤,学生课后练习时出现错误,教师能确切地指出是哪个地方没学懂,应该重新 |
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