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浅谈小学生数学课堂参与意识的培养
引用本文:陈良水.浅谈小学生数学课堂参与意识的培养[J].教育艺术,2009(4):49-49.
作者姓名:陈良水
作者单位:江西省丰城市孙渡街办三溪小学
摘    要:小学数学课堂教学效果在很大程度上取决于学生的参与情况.这首先就要求学生有参与意识。加强学生在数学课堂教学中的参与意识,使学生真正成为数学课堂教学的主人.是当代数学课堂教学的趋势。

关 键 词:数学课堂教学  参与意识  小学生  培养  课堂教学效果  参与情况  小学数学
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