|
|||||
|
|
| 两年制预科生汉语口语教学现状调查及分析 | |
| 引用本文： | 徐华.两年制预科生汉语口语教学现状调查及分析[J].教育教学论坛,2016(8):82-84. |
| 作者姓名： | 徐华 |
| 作者单位： | 西南民族大学 |
| 摘 要： | 随着社会发展,汉语成为了大学生交流的第一语言。因此,少数民族预科学生进入大学的首要任务应是能够在汉语学习上突飞猛进,只有跨越交流的障碍,才能为本科的学习打下坚实的基础。鉴于此,对175名高校少数民族两年制预科学生进行汉语口语学习的问卷调查,分别对学生学习的现状和教师教学的现状作了分析,提出了独到见解,力求在汉语口语教学上寻找到改革的突破口。 |
| 关 键 词： | 两年制预科生 汉语口语教学 调查 分析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |