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| 初中数学教学结课“四法” | |
| 引用本文： | 薛彩芳.初中数学教学结课“四法”[J].数学学习与研究(教研版),2014(8):17. |
| 作者姓名： | 薛彩芳 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第十二中学 |
| 摘 要： | 结课是初中数学课堂的重要环节,结课环节的精彩程度直接影响着课堂的整体效率.在教育改革深入的今天,更多的教育工作者开始关注结课的艺术.对于初中数学教学来讲,一个精彩的结课对于学生学习兴趣的提高有重要作用.讲究数学教学结课方法,提高数学教学成效已经成为当代初中数学教育工作者的研究重点.初中数学教学结课的方法多种多样,而如何使用则会对结课效果有很大的影响.本文以初中数学教学结课"四法"为题,对初中数学教学结课的四种方法进行分析与阐述,明确初中数学结课方法对于教学成果的影响. |
| 关 键 词： | 初中数学教学 结课方法 数学课堂 数学知识 归纳总结法 学生会 教育工作者 重要环节 教师需要 学习兴趣 |
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