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| 关于江苏高校教师资格认定标准进一步完善的探讨 | |
| 引用本文： | 王瑶,王蕊.关于江苏高校教师资格认定标准进一步完善的探讨[J].中国科教创新导刊,2010(4):1-2. |
| 作者姓名： | 王瑶 王蕊 |
| 作者单位： | 金陵科技学院,南京,211169 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十一五"规划课题:"高等学校教师资格认证标准研究" |
| 摘 要： | 从江苏高校教师资格认定标准细化的角度对高校教师资格认定标准进行了探讨,提出不同类型高校的教师资格的硬性认定标准（学历要求、科研要求、职业技能要求）应有所区别;不同类型教学岗位、不同学科或科目的教师资格认定标准应考虑相应差别而设立不同的认定标准。另外,提出教育教学能力的测试方法也应更加科学化、规范化,并建议设立分级制度、考核制度、奖励制度、惩罚制度、有效期制度,以保障教师资格的质量和教师队伍的稳定。 |
| 关 键 词： | 江苏高校教师资格认定标准 不同类型高校 不同类型教学岗位 不同学科 教育教学能力 教师资格管理 |
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