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| 变则通，通则变——浅谈课前三分钟活动效果 | |
| 引用本文： | 朱立红.变则通，通则变——浅谈课前三分钟活动效果[J].大观周刊,2012(44):206-206. |
| 作者姓名： | 朱立红 |
| 作者单位： | 江苏省南京市浦口区浦厂中学,江苏省南京210000 |
| 摘 要： | 2011年新学期伊始，我没有等到接新初一的消息，而是接到学校安排我中途接任初二两个班的语文课的任务。我知道中途接班，难度很大。因为初二是整个初中的关键时期，学生们的变化相当大。尤其是心理和生理的变化，难以捉摸，弄不好将直接影响到孩子们上初三，甚至整个人生观，审美观和价值观的形成。而我接手的这两个班，情况也不一样，一个是好班。一个是平行班，两个班的成绩在同级部中也不容乐观，加上学生和老师的磨合又需要一段时间。我想，既然学校把这副担子交给我，就是对我工作的肯定。我丝毫也不敢马虎，没等开学我就提前进行备课。但是事情总是不随人愿。 |
| 关 键 词： | 语文课 人生观 价值观 审美观 初二 学校 学生 |
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