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| 多媒体技术与初中历史课堂教学 | |
| 引用本文： | 张丽明.多媒体技术与初中历史课堂教学[J].大观周刊,2012(43):395-395. |
| 作者姓名： | 张丽明 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市第四中学,内蒙古呼和浩特010020 |
| 摘 要： | 多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体，具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。它契合了初中学生仍以形象思维为主的思维特征，让教学信息图文并茂、声像并举，有效地渲染课堂气氛，启迪了学生的思维，从而更好地激发学生学习历史的兴趣，有效提高课堂效率。同时，也发现一些历史教师在利用多媒体进行教学时存在一些误区，不但发挥不了它的优势，有时反而会产生一些负面影响。 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 初中历史 课堂教学 |
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