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| 放飞情感教学的信鸽 | |
| 引用本文： | 杜爱华,刘霄.放飞情感教学的信鸽[J].语文教学与研究,2004(12):60-60. |
| 作者姓名： | 杜爱华 刘霄 |
| 作者单位： | [1]山东沂源实验中学 [2]沂源南麻中学 |
| 摘 要： | 人是最富有感情的，而情感又是最容易交流和传递的，实践证明。学习过程是师生情感双向交流的过程。以师生的情感为基础，可以唤起学生的学习兴趣，也就是说学生感到教师亲切，才敢于独立思考，才敢于交流思想，才敢于无所顾虑地质疑问难。实施素质教育就必须熏视情感教学。放飞情感教学的信鸽，用自己的爱心去赢得学生的心，激起学生的学习欲望，扶植学生的学习信念，发掘学生的学习潜能。 |
| 关 键 词： | 情感教学 中学 语文教学 学习兴趣 素质教育 |
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