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| 浅谈新课程背景下生物教师的专业成长 | |
| 引用本文： | 丁燕平.浅谈新课程背景下生物教师的专业成长[J].中学生物学,2012,28(1):63-64. |
| 作者姓名： | 丁燕平 |
| 作者单位： | 福建省平潭第一中学 福建平潭350400 |
| 摘 要： | 教师专业成长是教师在教学实践中不断汲取新知识,提升自身专业素养的过程.实施新课程,关键在教师.新课程的实施过程在一定程度上也是教师专业成长的过程.如何做到"我与新课程同成长",相信这是每个生物教师需要认真思考和付诸行动的要事.下面,笔者从5个方面来论述一下自己对这个问题的看法. |
| 关 键 词： | 新课程 教师专业成长 生物教师 教学效果 学生学习 教学过程 教学实践 实施过程 背景 教学水平 |
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