| "城乡分治"制度是农村学生辍学的本体性原因 |
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| 引用本文： | 王安全."城乡分治"制度是农村学生辍学的本体性原因[J].河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(1):120-122. |
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| 作者姓名： | 王安全 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,陕西,西安,710062 |
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| 基金项目： | 2008年宁夏哲学社会科学规划课题阶段性研究成果之一 |
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| 摘 要： | 农村学生极易辍学流失。导致农村学生辍学流失的因素很多，有主观上的学习兴趣、学习动机和学习信心问题，有客观上的学校、家庭、社会原因。其中由“城乡分治”制度形成的农村学生身份特征和农村学校办学条件不足、农村学生上学流动机会和流动结果的丧失等客观因素，则是农村学生辍学的本体性原因。因此，要从根本上消除农村学生辍学问题，就需要实行城乡一体化的户籍制度，稳定农村师资队伍，改善农村学校办学条件，为农村学生社会化流动创造宽松自由的环境。
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| 关 键 词： | 农村 学生 辍学 城乡分治 本体 |
Separate systems of urban and rural education as causes to the rural dropouts |
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| WANG An-quan.Separate systems of urban and rural education as causes to the rural dropouts[J].Journal of Hebei Normal University,2010,12(1):120-122. |
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| Authors: | WANG An-quan |
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