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| 中学生控制源与人际关系发展的研究 | |
| 引用本文： | 张亚宁,荆雷.中学生控制源与人际关系发展的研究[J].教学与管理,2006(2):34-35. |
| 作者姓名： | 张亚宁 荆雷 |
| 作者单位： | [1]山西中医学院 [2]山西医科大学 |
| 摘 要： | “控制源理论”是由罗特（J．B．Rotter）对心理控制源进行研究并发展起来的归因理论，它与海德、韦纳等的归因理论不同，控制源理论认为知觉者之间存在着一些稳定的个体的差异，这些个体差异影响了因果推论。因此，控制源理论既是一个归因理论，也是一个个性理论。内外控是衡量这种个体差异的维度， |
| 关 键 词： | 心理控制源 关系发展 中学生 人际 归因理论 个体差异 个性理论 韦纳 推论 |
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