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| 高中语文散文阅读教学实践探微 | |
| 作者姓名： | 韩卫红 |
| 作者单位： | 江苏省海门中学 |
| 摘 要： | 散文阅读教学有自身学科要求,教师要针对教学实际做出科学设计和调度,指导学生展开梳理性阅读、整合性思考、实践性操作、拓展性应用,以情感渗透为鉴赏通路,促使学生顺利建构情感基础,全面提升散文阅读鉴赏品质.散文的特点是"形散神聚",教师在散文阅读教学中要追求"情感链接",启动情感阅读,为散学阅读教学带来更多助学动力,自然达成... |
| 关 键 词： | 高中语文 语用教学 情感共鸣 |
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