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| 教师流动的因素分析及对策 | |
| 引用本文： | 苏子杰.教师流动的因素分析及对策[J].教学与管理,1993(2). |
| 作者姓名： | 苏子杰 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市第十二中学 |
| 摘 要： | 当前,由于商品经济大潮的到来,全国各地学校出现较为严重的教师向外战线流动的现象。我校也毫不例外地受到这股风潮的冲击。究竟教师流动的真正原因是什么?教师流动是否一定是教育战线的“灾难”?如何采取正确的策略,去缓解教师不合理流动的趋势。下面结合我校的实际,谈谈自己的一些看法和体会。我校是一九八五年开办的普通完中,座落于城乡结合位置,办学规模为二十四个教学班,教职员工编制九十三人。办学七年来,累计有二十七位教师调离,他们中属合理(解决夫妻分居)调动的三人,属被动(组织需要个人不情愿)调动的两人,属自动(不办手 |
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