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| 运用iPad辅助高中数学教学的实践与思考——以“椭圆及其标准方程”为例 | |
| 引用本文： | 张文彧,杨蕊,王光明.运用iPad辅助高中数学教学的实践与思考——以“椭圆及其标准方程”为例[J].中学数学月刊,2015(3):32-35. |
| 作者姓名： | 张文彧 杨蕊 王光明 |
| 作者单位： | 天津市第四十一中学;天津师范大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 天津师范大学青年基金——面向卓越教师培养的“3+1+2”学生信息技术素养研究(52WU1403)资助 |
| 摘 要： | 随着信息技术的快速发展及其与数学课程整合的不断深入,信息技术在数学教学中的运用也越来越广泛.1]2014年5月,教育部颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,指出中小学教师要主动适应信息化社会的挑战,更新观念,转变教育教学方式,勇于探索,将信息技术融于教学和师生交流等各个环节,促进学生有效学习和个性化发展.目前在中学数学教学中,应用比较普遍的数学教育软件有"几何画板"、"Z+Z智能教 |
| 关 键 词： | 标准方程 数学教学 iPad 教师信息技术 几何画板 教育软件 教育教学方式 椭圆规 师生交流 分类讨论 |
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