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| 试论读文教学过程的控制 | |
| 引用本文： | 成晓辉.试论读文教学过程的控制[J].株洲师范高等专科学校学报,1998(1). |
| 作者姓名： | 成晓辉 |
| 作者单位： | 株洲教育学院中文系!株洲412007 |
| 摘 要： | 读文教学是中学语文教学的基本环节之一.读文教学过程就是教师组织学生,通过阅读活动,感知、理解和鉴赏书面语言的过程.这个过程的中心任务就是学生在老师的指导下,去认识语言——分析语言——运用语言.由于读文教学过程具有“多因性”和“动态性”的特点,使得这一在教材的中介作用下师与生、教与学的双边活动始终处于灵活多变的状态之中,常有不确定的偶发因素出现,使教学过程受阻,给教学造成较大的负面影响. |
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