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| 关于优化课堂结构的几点想法 | |
| 引用本文： | 樊三矿.关于优化课堂结构的几点想法[J].河北教育,2006(7):83-83. |
| 作者姓名： | 樊三矿 |
| 摘 要： | 1．架桥引路、化解教学难点，实现教学难点的突破是优化课堂结构的首要任务
物理难学已成为许多学生的“共识”。这就要求教师和学生要有良好的相关学科知识，在学生现有的认知水平上，建立起学好知识的信心，尽早入门，这就要求教师在课堂教学中针对教学难点，合理设计教学程序，使学生们一步步拨开迷雾，突破难点。在此过程中，教师要把自己置于引路人、架桥人的位置上，引导学生自己行走。逐步打开学生智慧的大门，使教学达到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 课堂结构 教学难点 认知水平 课堂教学 中学 物理教学 教学民主 教学手段 |
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