| 影响高校双语教学效果的制约因素分析——基于一份双语教学效果评估调查问卷分析 |
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| 引用本文： | 肖曼君.影响高校双语教学效果的制约因素分析——基于一份双语教学效果评估调查问卷分析[J].湖南科技学院学报,2007,28(6):141-143. |
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| 作者姓名： | 肖曼君 |
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| 作者单位： | 湖南大学,金融学院,湖南,长沙,410079 |
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| 基金项目： | 湖南省2006年“十一五”教育科学规划项目(编号XJK06CGD033)。 |
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| 摘 要： | 实施双语教学使高校教学的改革进一步深化,也取得了一定的成效。但从目前高校在双语教学效果的分析,还存在的一些制约因素,如教学模式、教材选用、师资队伍、双语教学环境等问题,为此,我们应该使教学模式多元化、科学选用教材、加大师资的培养力度、构建良好的双语教学环境等。
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| 关 键 词： | 双语教学 制约因素 师资与教材 |
| 文章编号： | 1673-2219（2007）06-0141-03 |
| 修稿时间： | 2007-02-23 |
An Analysis of Factors Affecting the Bilingual Teaching Effects in Colleges and Universities |
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| XIAO Man-jun.An Analysis of Factors Affecting the Bilingual Teaching Effects in Colleges and Universities[J].Journal of Hunan University of Science and Engineering,2007,28(6):141-143. |
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| Authors: | XIAO Man-jun |
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| Institution: | Hunan University, Changsha Hunan 410079,China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | bilingual teaching restrictive factors teachers and textbooks |
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