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| “任务驱动”式探究课堂教学的设计 | |
| 引用本文： | 郑志长.“任务驱动”式探究课堂教学的设计[J].华夏少年(简快作文 ),2008(4). |
| 作者姓名： | 郑志长 |
| 作者单位： | 浙江省三门县六敖镇中心小学; |
| 摘 要： | 新课标倡导实践参与、合作交流的学习方式和任务型教学途径。从学习者的角度说,任务驱动是一种新的学习法,它把学生的学习活动与任务相结合,使学生的学习目标十分明确。这样学生就拥有学习的主动权,提高了学习效率。从教师的角度说,任务驱动是一种建立在建构主义教学理论上的教学法。教师把课堂教学目标物化为具体任务,让学生以一个共同的任务为中心,积极主动地应用学习 |
| 关 键 词： | 课堂教学目标 学习目标 教师 任务驱动 探究活动 学生学习 建构主义教学理论 任务型教学途径 |
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