|
|||||
|
|
| 新课改背景下如何优化小学英语的课堂结构 | |
| 引用本文： | 张丽丹.新课改背景下如何优化小学英语的课堂结构[J].课外阅读,2013(6). |
| 作者姓名： | 张丽丹 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县第四实验小学,河北 乐亭,063600 |
| 摘 要： | 兴趣不仅是学生学习最好的教师，还是学好语言的关键因素。“激发兴趣，”是指教师在带领学生去接受新知识的同时，帮助学生消除学习的疑虑，树立信心，调动学生积极性、主动性，激发学生的潜在能力。在小学英语教学中，要灵活运用各种教学手段，不断地调动学生的学习兴趣，活跃课堂的教学氛围，从而不断地提高英语课堂的教学效果。 |
| 关 键 词： | 小学英语 课堂结构 教学手段 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |