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| 对10位学生识字能力的跟踪调查与分析 | |
| 引用本文： | 翁丽琴.对10位学生识字能力的跟踪调查与分析[J].教育实践与研究,2007(17). |
| 作者姓名： | 翁丽琴 |
| 摘 要： | 小学生的识字能力与哪些因素有关?如何提高小学生的自主识字能力,最大程度地降低遗忘率?两年来,我对本班10位小学生的识字能力进行了跟踪调查与分析. 第一次测试的情况:鉴于新课程识字量特别大,小学生往往边学边忘,而许多没教过的字却无意中认得的情况,我于2006年4月,随机抽取了一(5)班朱一凡等10位学生进行了一次识字测试,其结果如下:对随机抽取的10个已教的生字正确率为67%,10个未教的生字的正确率为46%. |
| 关 键 词： | 识字 跟踪调查 分析 高小学生 识字能力 跟踪调查 正确率 结果 随机抽取 识字量 新课程 情况 测试 第一次 分析 遗忘率 程度 因素 |
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