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关于数列极限定义教学的思考
引用本文:周密.关于数列极限定义教学的思考[J].教师,2009(24).
作者姓名:周密
作者单位:海南大学三亚学院理工分院
摘    要:本文阐述了在教学实践中如何引入对数列极限形象直观描述的教学方法,丰富高等数学教学中的教学手段,以帮助学生深刻理解数列极限的精确定义.

关 键 词:数列极限  邻域  口袋  阀门
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