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| 社会学视角下教师远程培训教学的互动策略研究 | |
| 引用本文： | 任毅,何仪昌.社会学视角下教师远程培训教学的互动策略研究[J].教育信息技术,2014(4). |
| 作者姓名： | 任毅 何仪昌 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区教师进修学校,广东佛山,528300 |
| 基金项目： | 广东省教育技术研究2012年度课题“教师远程培训中教学互动策略的研究” |
| 摘 要： | 本文利用社会网络分析方法,对教师远程培训中的教学互动情况进行了定量分析,研究者从网络社群属性分析、凝聚子群分析以及中心性分析等角度,对教师远程培训教学中互动的现状及特点进行了实证研究,并提出了提高学习者学习积极性、促进学习的教学互动策略。 |
| 关 键 词： | 社会网络分析 教师远程培训 互动策略 |
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