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| 应用题教学要注意培养学生逻辑思维能力 | |
| 引用本文： | 李金科.应用题教学要注意培养学生逻辑思维能力[J].河南教育,1998(5). |
| 作者姓名： | 李金科 |
| 摘 要： | 在小学数学教材中，应用题占有很大的比例，是小学数学的重要组成部分，也始终是个教学难点，老师难教，学生难学。正确引导学生解答复合应用题，对培养学生的逻辑思维能力有重要的作用。学生解答应用题的过程是把实际问题转化为数学问题的过程。在这种转化中，学生通过对应用题的分析，把数量关系和具体内容分离开来，根据数量关系确定解答步骤和方法。因此，教师在应用题教学中一定要启发学生分析数量关系，掌握解题思路。学生解答应用题时，首先要认真审题，弄清已知条件是什么、问题是什么。问题是分析的出发点，已知条件是综合的依据，… |
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