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| 试论创造性思维及其培养 | |
| 引用本文： | 赵绪昌.试论创造性思维及其培养[J].现代中小学教育,2001(11):38-40. |
| 作者姓名： | 赵绪昌 |
| 作者单位： | 四川省宣汉县中小学教研室, |
| 摘 要： | “创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。创新教育问题或创造教育问题是今日世界各国共同面临、不能回避的一个关系社会发展的极为重要的问题。要把素质教育引向深入必须开展创新教育 ,而创新教育的主要任务是培养学生的创造性思维。因此 ,创造性思维的培养 ,目前已成为我们教育教学活动所面临的迫切任务。一、创造性思维的意义什么是创造性思维 ,国内外有多种不同的说法。有的说 ,“创造活动中进行的思维是创造性思维” ;有的认为 ,“创造性思维就是直觉、灵感和发散” ;也有的认为 ,“创造性思维指思维的流畅性、变通性… |
| 关 键 词： | 创造性思维 思维方法 创新教育 发散思维 学习兴趣 |
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