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| 分析学情 定准方向——以《普罗米修斯》为例 | |
| 引用本文： | 林其雨.分析学情 定准方向——以《普罗米修斯》为例[J].小学教学设计,2013(13):12-13. |
| 作者姓名： | 林其雨 |
| 作者单位： | 福建福州市鼓楼第一中心小学 |
| 摘 要： | 分析学情,是为了让学生更好地学,也是为教师更好地教,可以根本上化解教与学之间的矛盾。学情可以影响教学目标的制定、教学方法、教学内容、教学效果等等。本文就如何运用学情定准教学内容与目标来谈一谈。一、利用学情预测,定向教学内容与目标教材中靠近学生"最近发展区"的课程内容,是教师应重点关注的教学内容,而这些指 |
| 关 键 词： | 普罗米修斯 教学内容 学情调查 分析学 神话故事 课程内容 人物形象 学生 教学方法 最近发展区 |
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