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| 以读开路,激发兴趣 | |
| 引用本文： | 周林霞.以读开路,激发兴趣[J].快乐阅读,2012(5):57. |
| 作者姓名： | 周林霞 |
| 作者单位： | 河南省信阳市第五初级中学 |
| 摘 要： | 语文教学泰斗叶圣陶老先生曾说过:"一字未宜忽,语语悟其神。"这无疑要求我们语文教师应该注重引导学生品味文中的语言,让学生品出语言文字的"味道",悟出语言文字在表达上的准确性、生动性和鲜明性,使他们加深对语言文字的理解,激发积累语言的兴趣,进而运用祖国的语言文字。作为初中语文教师,如何让学生真正感到祖国语言文字的妙处?我采用的是"以读开路"的方式激发学生的语文兴趣,收到了良好成效。一、切实注重课内阅读教学"书读百遍,其义自见。"通过朗 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 语言文字 引导学生 初中语文教师 课外阅读 语文教学 阅读教学 鲜明性 积累语言 朗读 |
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