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| 开展课外活动的十种形式 | |
| 引用本文： | 杨育民.开展课外活动的十种形式[J].化学教学,1992(1). |
| 作者姓名： | 杨育民 |
| 作者单位： | 陕西蒲城师范学校 |
| 摘 要： | 在积极抓好课堂教学的同时,努力开辟第二课堂,实践使我们认识到:开展第二课堂活动,不仅可以活跃学生的思维、开发学生的智力,培养创造能力,而且对激发学生的学习兴趣、提高教学质量,有着明显的促进作用。 1.小实验 青年学生一般都有“成熟感”的心理特征。我们利用这一心理特点,在科技活动时,开展小实验评比活动,可以培养学生的动手能力。开始时让大家独立钻研课本及课外读物中的小实 |
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