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| 常态教学中学习数据的收集和处理 | |
| 作者姓名： | 蒋炜波 |
| 作者单位： | 清华大学附属中学 |
| 基金项目： | 国家出版融合重点实验室、人教数字教育研究院规划课题“智能手机在中学课堂的合理使用与管理机制研究”(课题编号:RJB0320005)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 分析学生学习情况是不可或缺的教学环节。教师只有了解学生学习现状,才能在教学中针对性调整,对问题各个击破。新冠肺炎疫情暴发前,面授是课堂教学的常态。这种教学模式下,学生学习数据的收集和分析主要是依靠人力来实现,耗时费力且效果不一定好。在疫情受控后,线上教学有进一步发展,但传统教学或基于传统教学融合信息技术逐步改进仍是教学常态。 |
| 关 键 词： | 学生学习情况 线上教学 常态教学 信息技术 耗时费力 课堂教学 教学模式 教学环节 |
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