| 高职教师信息化教学能力一体化发展模式探索 |
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| 引用本文： | 叶雷锋.高职教师信息化教学能力一体化发展模式探索[J].职教论坛,2021(3):81-85. |
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| 作者姓名： | 叶雷锋 |
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| 作者单位： | 苏州旅游与财经高等职业技术学校 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划“教师专项发展课题”“教师信息化能力提升的有效途径研究”(编号:J-c/2018/19),主持人:叶雷锋。 |
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| 摘 要： | 信息化社会与人工智能时代的来临对教师教学能力提出了全新要求,但当前高职院校教师信息化教学能力有待加强,发展机制有待完善。基于TPACK理论框架和相关高职院校的长期探索,本文提出了教师信息化教学能力的“导—训—研—赛”发展模式,通过面向教师开展系统化多维分层培训、建设课程资源库和开展混合式教学实践、组建复合型教科研学习共同体以及搭建大赛平台促教促改促发展,能有效地提升教师信息素养与信息化教学能力。实践证明,“导—训—研—赛”发展模式是教师信息化能力发展与高职院校创新发展的重要探索。
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| 关 键 词： | 高职教师 信息化教学能力 “导—训—研—赛”发展模式 |
The research on the all-in-one cultivation mode for higher vocational teachers'e-teaching ability |
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| Ye Leifeng.The research on the all-in-one cultivation mode for higher vocational teachers'e-teaching ability[J].Vocational & Technical Education Forum,2021(3):81-85. |
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| Authors: | Ye Leifeng |
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