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| 中职学校机电专业三维多元“162效能”实训教学模式探究 | |
| 引用本文： | 张守保.中职学校机电专业三维多元“162效能”实训教学模式探究[J].学周刊C版,2021(15):13-14. |
| 作者姓名： | 张守保 |
| 作者单位： | 甘肃省民乐县职业教育中心学校 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划课题2019年一般课题《中职学校机电专业三维多元“162效能”实训教学模式的研究》(课题立项号GS[2019]GHB0802)研究成果。 |
| 摘 要： | 机电技术是制造业的重要技术之一,是工业科技的重要组成部分。与机电技术相适应的是将机械和电子、自动控制技术等相结合,可以在生产一线培养熟练调试、维护、运行和管理设备的复合型技能人才。在培养机电技术专业人才的过程中,中等职业学校发挥着重要作用,中职学校机电专业教学模式,尤其是专业实训教学模式的创新和改革,作用重大。基于此,围绕机电专业人才的素养要求,创设一种新型的实训教学模式,势在必行。 |
| 关 键 词： | 机电技术专业 人才培养 实训教学 |
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