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| 引导学生身心愉悦地书写 | |
| 引用本文： | 吴明霁.引导学生身心愉悦地书写[J].学周刊C版,2010(12):120-120. |
| 作者姓名： | 吴明霁 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市昭阳实验小学,225700 |
| 摘 要： | 鲁迅先生说过，我国文字具有三美：“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的生活，使我们精神愉快。在键盘飞速发展的今天，规范、端正、整洁地书写汉字，不但不能丢，反更显重要。 |
| 关 键 词： | 书写 引导学生 身心 陶冶情操 审美能力 文字 形美 |
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