| 民办园教师专业自主权的缺失与回归 |
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| 引用本文： | 王冬兰,冯艳慧.民办园教师专业自主权的缺失与回归[J].学前教育研究,2007(7):98-102. |
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| 作者姓名： | 王冬兰 冯艳慧 |
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| 作者单位： | 1. 西北师范大学教育学院,兰州,730070
2. 安庆师范学院,安庆,246003 |
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| 基金项目： | 本文系教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目“西北地区农村民办幼儿教育研究”（项目批准号：05JA880037）的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 教师专业自主权是教师专业发展的核心。民办园作为体制改革的产物，其教师专业自主权的发挥更多地受到园长、家长以及自身等因素的制约。本研究调查民办园教师内在自主权与外在自主权缺失的现状与原因，并从加强教师对幼儿园的认同以及教师赋权两个方面提出民办园教师专业自主权回归的策略。
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| 关 键 词： | 教师专业自主权 内在自主 外在自主 |
| 修稿时间： | 2007-03-19 |
On the Losing and Returning of Private Kindergarten Teachers' Professional Autonomy |
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| Wang Donglan,Feng Yanhui.On the Losing and Returning of Private Kindergarten Teachers'' Professional Autonomy[J].Studies In Preschool Education,2007(7):98-102. |
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| Authors: | Wang Donglan Feng Yanhui |
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| Institution: | 1.Education School of Northwest Normal University, Lanzhou 730070;2.Anqing Teachers College,Anqing 246003 |
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| Abstract: | |
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