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| 教育理念的坚守与创新同等重要 | |
| 引用本文： | 杨兴林,马丁.教育理念的坚守与创新同等重要[J].辽宁教育研究,2011(6):1-4. |
| 作者姓名： | 杨兴林 马丁 |
| 作者单位： | 北京信息科技大学,北京,100192 |
| 基金项目： | 北京市属高校人才强校项目“教学管理研究与实践团队创新”(PHR201007303); 北京信息科技大学高教研究课题“大众化普及化背景下我校应用型人才培养须着力实现的重大转变”(2010GJZD15)、“以应用型人才培养为目标的地方高校教师专业发展研究”(2009GJZD33) |
| 摘 要： | 教育理念的坚守与创新同等重要。坚守体现在对教育文化及其价值追求的秉持与传承，创新体现在适应人类社会发展要求而发展。实现教育兴国、教育立国和教育强国，首先必须正确处理教育理念坚守与创新的关系。对此，关键是要尊重教育理念发展的规律与特点，该坚守的坚守，该创新的创新，特别是当教育为了适应现实社会发展而发展，迫切需要新的理念引领时，相应的理念创新务须严谨和慎重，任何为创新而创新的想法和做法都有害无益。 |
| 关 键 词： | 教育理念 坚守 创新 |
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