|
|||||
|
|
| 裴斯泰洛齐的教育图景——从《林哈德和葛笃德》切入 | |
| 引用本文： | 林斯澄.裴斯泰洛齐的教育图景——从《林哈德和葛笃德》切入[J].北京大学教育评论,2017,15(1). |
| 作者姓名： | 林斯澄 |
| 作者单位： | 北京大学社会学系,北京,100871 |
| 摘 要： | 18世纪,伴随着巨大的社会变迁,瑞士德语区陷入乡村败坏、革命酝酿、观念盛行的整体性危机,当时的文法教育不仅没有改变现实困境,反而促进了观念化上层统治者和愚昧化下层民众的对立.细致考察此整体性危机的历史根源和结构条件之后,教育家裴斯泰洛齐将之形象地融汇在《林哈德和葛笃德》一书中,整体刻画了一个普通乡村的变迁.他认为唯有通过革新教育理念,推行以手工劳动为职业训练、以感觉印象为作用机制、以数形名为教学体系、以心手脑结合为培养方式、以母爱父道为人性基点的教学改革,通过智识教育、行动教育、道德教育、宗教教育齐头并进,才能塑造新人,帮助贫民,挽救危机. |
| 关 键 词： | 裴斯泰洛齐 《林哈德和葛笃德》 《葛笃德如何教育她的子女》 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |