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| 认知—交际教学策略的教学试验 | |
| 引用本文： | 罗晓华.认知—交际教学策略的教学试验[J].漯河职业技术学院学报,2008,7(1):138-139. |
| 作者姓名： | 罗晓华 |
| 作者单位： | 惠州商业学校,广东,惠州,516003 |
| 摘 要： | 随着认知科学的发展,人们开始研究语言习得过程中的认知心理过程,从另一方面揭示语言的特性,语言思维与记忆的关系。本文通过对语言的共性,中国学生学习外语特点的论述,说明认知在我国学生学习外语中的重要作用,学生有效的参与课堂活动,构建良好的学习策略,培养学生的独立学习能力,充分利用他们的认知能力,以取得良好的学习效果。 |
| 关 键 词： | 认知 交际 试验 学习策略 |
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