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| 案例教学在文化地理学课程中的应用 | |
| 引用本文： | 赵文娟,杨世龙.案例教学在文化地理学课程中的应用[J].教育教学论坛,2015(20). |
| 作者姓名： | 赵文娟 杨世龙 |
| 作者单位： | 云南大学 资源环境与地球科学学院 云南省地理研究所,云南 昆明,650091 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目(13BMZ059)；云南大学“中青年骨干教师培养计划”(XT412003)；云南大学资源环境与地球科学学院教学改革项目 |
| 摘 要： | 文化地理学是研究人文现象分布演变和空间规律的学科,具有地域性、社会性、综合性和实践性突出的特点。在理论知识讲授的同时,结合案例分析不仅有益于彰显课程特点,深化研究主题,提升教师教学能力,而且有助于培养学生的创新精神和实际能力。教学案例的选取应紧扣研究主题,体现时代特点,注重典型性和启发性,并突出地方特色。教学实施的过程应注重以学生为主导、以问题为导向,真正达到知识创新和学以致用的目标。 |
| 关 键 词： | 案例教学 文化地理学 必要性 |
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