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| 小学思想品德课回归生活的方法探析 | |
| 引用本文： | 粟坤忠.小学思想品德课回归生活的方法探析[J].教育教学论坛,2015(21). |
| 作者姓名： | 粟坤忠 |
| 作者单位： | 重庆市梁平县八一小学,重庆,405209 |
| 摘 要： | 新课程教学标准倡导教育要立足于学生的现实生活，以学生现有的生活经验作为教学的基础，并最终提高教学效率。根据思想品德的概念，可以得知思想品德不是与生俱来的，而是在后天的生活中逐渐培养的。因此，思想品德教育也不例外，在新时代新课程改革标准的要求下，小学思想品德课生活化教学已经逐渐在各地区发展起来，促进小学思想品德课回归生活可以帮助学生们更好地建立正确的人生观念，也无形之中提升了学生的综合素质。笔者根据多年的工作经验，探讨了构建小学思想品德课回归生活的教学策略，如有不足之处，还需各位同仁及时指正。 |
| 关 键 词： | 小学思想品德课 回归生活 生活化教学 |
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