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| 学习风格理论及其对英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 曲宪明.学习风格理论及其对英语教学的启示[J].长春教育学院学报,2010,26(2). |
| 作者姓名： | 曲宪明 |
| 作者单位： | 湖州职业技术学院,英语教研室,浙江,湖州,313000 |
| 摘 要： | 学习风格是影响学习者个体差异的重要因素之一,也是影响学习者英语学习效果的重要变量。对于教师和学生来说,研究学习风格都有着重要的现实意义。教师通过对学习者学习风格的研究,可以根据学习者在学习风格上的差异性,对学习者进行个性化指导,发展学习者的学习自主性;根据视觉、听觉、触觉三种类型学习者的学习特征来具体实施教学策略。学习者也可以通过对自己学习风格的了解,扬长避短。 |
| 关 键 词： | 学习风格 英语教学 个体差异 |
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