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体育课运动负荷应有三次高峰

引用本文：	吴松龄.体育课运动负荷应有三次高峰[J].辽宁体育科技,1987(1).

作者姓名：	吴松龄

摘要：	关于体育课的运动负荷,曾有多数人认为,在一堂体育课中能出现常峰型、中峰型或双峰型为宜,近几年来,有些专家则提出了“价值阈”学说,这是体育教学理论领域中新的开拓。我们研究认为;在一堂体育课中应出现小、大、中的三次高峰,才能真正体现体育课运动负荷的科学性。
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