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| 缄默知识视域下有效教学策略探析 | |
| 作者单位： | ;1.湖北大学 |
| 摘 要： | 自缄默知识理论被波兰尼提出以来,教育学领域中对缄默知识的研究越来越多。在教学过程中,学生潜在的缄默知识也在不断地透视着其真实诉求,制约着教学效果。文章在概述缄默知识理论的基础上,立足于缄默知识理论视角下分析如何将其运用于教学过程中才能达到有效教学的效果,使得缄默知识和隐性知识互化,并凸显出来有助于有效教育的途径。 |
| 关 键 词： | 缄默知识 显性知识 有效教学 知识互化 |
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