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| 高职院校教师职业素养对学生工匠精神的影响研究——以学生自我效能为中介 | |
| 引用本文： | 曾亚纯,甘丽聪.高职院校教师职业素养对学生工匠精神的影响研究——以学生自我效能为中介[J].金华职业技术学院学报,2021(1). |
| 作者姓名： | 曾亚纯 甘丽聪 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院 |
| 基金项目： | 2016年度广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目“职业院校人才培养与工匠精神关系的实证研究:以自我效能感为中介”(GD16XJY03)。 |
| 摘 要： | 本文通过对911名高职院校学生进行问卷抽样调查,分析教师职业素养对学生工匠精神培育的影响情况。结果发现,不同专业学生对教师职业素养表现整体评价存在显著差异,教师的自我形象、专业能力、行为品质、师生融合这四要素与学生工匠精神存在正相关,学生自我效能感在该影响过程中起到完全中介作用。 |
| 关 键 词： | 教师职业素养 自我效能感 工匠精神 |
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